El proyecto de Movilidad Virtual Abierta fue presentado en el Taller de DeLFI sobre Certificación Digital de Competencias como parte del congreso DeLFI 2018 en la Universidad Goethe en Frankfurt, Alemania.
Los congresos DeLFI son conferencias anuales populares en ciencias de la computación con enfoque en el e-learning y tratan todos los aspectos de la ciencia de la computación de Internet, los medios de comunicación y las formas de enseñanza y aprendizaje asistidas por computadora en escuelas, universidades, educación y formación profesional y privada. Las contribuciones a las conferencias de DeLFI se centran en los métodos y herramientas de e-learning y están abiertas a todas las disciplinas.
El Taller DeLFI sobre Certificación Digital de Competencias fue organizado por el Prof. Johannes Konert y la Prof. Ilona Buchem de la Universidad de Beuth (Coordinadores de OpenVM), el Prof. Christoph Rensing de TU Darmstadt y Anja Lorenz y la Dra. Christine Brunn de TH Luebeck. El objetivo del taller era reunir a investigadores de las disciplinas participantes en el tema de las credenciales digitales para explorar posibilidades y retos desde una perspectiva interdisciplinaria, por ejemplo, tecnologías semánticas para la modelización de competencias, algoritmos gráficos y bases de datos gráficas, certificados digitales (por ejemplo, certificados de clave pública) y métodos para la evaluación (semi-automática) de competencias.
El taller incluyó presentaciones y discusiones sobre la combinación practicable de tecnologías que pueden complementar (y reemplazar a largo plazo) los certificados tradicionales de competencia/calificación con el objetivo de validar y reconocer el aprendizaje no formal, informal y digital, mejorando la permeabilidad del sistema educativo (primario, secundario, terciario), y contribuyendo a la creciente movilidad.
En este contexto, Ilona Buchem presentó el trabajo de investigación aceptado para su publicación en las actas de la conferencia titulada:
“Patrones de diseño de credenciales de competencia digital basados en insignias abiertas en el contexto de la movilidad virtual. Desarrollo de patrones de diseño generativo de credenciales de competencia digital”.
Aquí está el resumen (traducción del inglés):
Resumen: Las insignias abiertas son un estándar de metadatos para la señalización digital y la documentación de competencias y logros. Las credenciales digitales basadas en insignias abiertas se utilizan en diversos contextos educativos para señalar las competencias que deben adquirirse y para
documentar las competencias adquiridas en determinados momentos (de forma forma formativa y/o acumulativa). Esto permite la documentación digital del desarrollo de competencias en relación con el progreso (por ejemplo, niveles) y el alcance (por ejemplo, tipos de competencias). Los diversos diseños de las credenciales de competencia digital pueden resumirse en patrones de diseño. Este documento presenta el desarrollo de patrones de diseño generativos, es decir, formas de solución generalizadas, de credenciales de competencia digital basadas en insignias abiertas en el contexto de la movilidad virtual.
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